建设健康向上的网络文化 打造品味高雅的蓝色校园——学校网络文化建设的探索与实践
发布时间:2014-11-21 12:45:56      

建设健康向上的网络文化  打造品味高雅的蓝色校园

——学校网络文化建设的探索与实践

党委宣传部

网络文化是人类社会发展到信息时代而出现的新文化,是人类文化在网络技术条件下的衍生。深邃宽广的蓝色是数字化、网络化校园建设的基色,学校以积极主动的态度和行动,顺应时代潮流,拓展校园文化建设的渠道和空间,通过架设“蓝桥”、维护“蓝窗”、铸造“蓝盾”,建设健康向上的网络文化,打造品味高雅的“蓝色校园”。

一、学校网络文化建设的特色和品牌

  学校高度重视网络等新媒体建设,积极架设“网站——微博——微信”一体化“蓝桥”,形成了以“红色网站”为旗帜,以官方微博微信为龙头,以校园门户网站为主体,以新闻、学术、服务类网站为补充的校园网络新格局,打造了以“理工党员网”代表的“红色网络文化”品牌和以官方微博微信新媒体为代表“校园微文化”品牌,成为了学校立德树人的新阵地、师生精神文化活动的新空间、校园文化和服务的新平台。

“红色网络文化”品牌

“理工党员网”是学校党委主办的一个集学习教育和工作交流于一体的综合平台,自2014年3月上线以来,校内师生注册用户达6万人,点击量达240万余人次,一些新闻单位和媒体,如新华每日电讯、新华网、人民网、光明网、教育部网站等新闻单位和媒体,纷纷进行了报道;教育部简报〔2014〕第33期以《武汉理工大学积极利用网络增强党员教育活动实效性》为题作了典型经验推介,并分送至中共中央办公厅、国务院办公厅等。网站为师生提供了“整齐的书架”、“可口的早餐”,搭建了师生与党组织的“立交桥”,成为了各支部的“竞赛场”、党员的“大擂台”。学校先后依托“理工党员网”开展了责任、诚信、成才“三项教育”、“向上向善”主题教育、“十八届三中全会学习心得”网上评选、“学习习近平总书记系列讲话”网络征文大赛、“中国梦•理工美”主题摄影大赛、“理工文化大家谈”等网上网下相结合的党员主题教育活动,已成为学校党建和思想政治工作新载体、新品牌,是学校党员教育活动和校园文化传播的重要阵地。

“校园微文化”品牌

学校构建以以官方微博、微信为龙头,带动学院部门、班团支部、校园文化、社团协会、师生达人为成员的“双微”矩阵平台,打造微部门(校园微文化工作室)、微小组(各学院微博工作小组)、微协会(校微博研究会)三位一体的“三微”微博建设系统,完善“微互动、微评比、微培训、微反馈”的“四微”微博工作体系,充实“微直播、微课堂、微讨论、微话题、微媒体”的“五微”微博资讯平台,积极发挥着“校园微文化”的凝聚力、渗透力、引导力、辐射力等育人功能,弘扬着“厚德博学,追求卓越”的校园文化。光明日报、中国教育报、人民网、新华网、教育部网站等先后对我校“校园微文化”品牌给予了专题报道和高度评价,“小微博大•文化”获得湖北省高校校园文化建设优秀成果“特等奖”,学校组织编写的系统研究校园微文化建设的应用专著《校园微文化》、《校园微思想》已先后出版,获得社会好评。

   二、学校网络文化建设的成绩、做法和经验

学校坚持建好、用好和管好网络,牢牢把握网络文化建设与管理工作的主动权、话语权、主导权,取得明显成效。学校网络文化异彩纷呈:网络思政,建设网络理论学习宣传主阵地;网络党校,展现网上“红色风景线”;网络新闻,构筑学校对内对外宣传新窗口;网络疏导,营建大学生心灵“氧吧”;网络舆情,为学校决策提供重要依据。学校也先后获得“全国教育宣传创新奖”、“湖北省第三届网络文化节优秀组织奖”,入选“全国教育网站系统理事单位”、教育部“教育系统官方微博联盟”首批成员单位和工作小组;经纬网连续五次获得“全国高校百家网站”,子站新闻经纬被评为“全国十佳高校新闻网站”和“全国人气50强”,团委主管的原点文学社网站获得“全国高校十佳学生社团主页”,由我校和中国大学生在线共建的“汽车无限”频道获教育部中国大学生在线优秀共建频道;学校官方微博4次获得“全国十大最具影响力官方微博”等。

学校网络文化建设的具体做法如下:

架设“蓝桥”

通过“蓝桥”行动,加强网络文化阵地建设,服务广大师生和社会。目前学校建设的各级各类网站数量共有800余个学校及校属各单位门户网站已成为展示学校改革发展成果的主要窗口;理工党员网、经纬网、学工广场、理工青年、文化素质、语言文字、就业网等“红色网站”,引导师生践行社会主义核心价值观,传播主流文化;计算园地、物理化学园地、数学建模网、汽车无限以及各研究基地等教学科研网站为师生学习工作提供便利;“党的群众路线教育实践活动”、“创先争优”、“三项教育”等专题网站基本覆盖了学校党建和思想政治教育的各个方面传递正能量学校还紧跟时代潮流,先后在新浪、腾讯、人民网开设官方微博微信,21个学院微博集体入驻,还带动了校园达人、部门学院、学生社团等一大批校园微博的涌现,积极发挥新媒体作用,切实把微博的文化育人功能与学校各项工作、广大师生的需求有机结合起来,用“小微博”织出理工“大文化”。

维护“蓝窗”

通过“蓝窗”行动,加强网络文化内容建设,增强网络文化阵地的吸引力。学校积极打造精品,营造氛围,在网络品牌栏目建设和精品活动上下功夫。“经纬网”下设新闻经纬、时政视窗、校园文化、皮壳网四个子站,建有“深度经纬”、“文学原创”、“选修客”、“理工街景”、“掌上理工大”等栏目和产品,集校园资讯、校园文化与校园服务于一体,深受师生欢迎和好评。“理工党员网”着力建设党员学习教育的“资源库”、党组织与师生沟通的“连心桥”、党组织活动的“大擂台”、传播文化的“新高地”。学校官方微博先后开展了“身边榜样”线上访谈、“最美毕业照”评选、“微迎新生微互动”等活动;官方微信设立“五明工作室”,马克思主义学院雷五明老师每周四晚定期与同学们进行思想交流,深受师生喜爱。另外学工广场设立的“心理BBS”、“网络辅导员”等版块,“理工青年”开展“理工学子十大风云人物评选”、“大学与人生”等在线交流活动教育引导青年成长成才;“博学于文“网站及时展示各类素质教育成果,上传各类高雅艺术进校园”和“理工大讲堂”视频,开设中国语文网络在线学习平台;各学院组织学生在自己的网络平台上开展“网上支部生活”、“网络辅导员”、“网络班会”、“学生会干部网上竞选”等活动,构筑起网上网下互动、课内课外互补、覆盖全校、辐射社会的思想政治工作网络体系;等等。

铸造“蓝盾”

通过“蓝盾”行动,加强网络信息审核、网上舆情监控和舆论引导,确保网络文化的准确、健康和安全。学校先后制定了《武汉理工大学关于加强校园网络建设和管理的意见》、《武汉理工大学校园网络宣传管理条例》等政策文件,对校园网和官方微博微信的信息发布实行单位负责人审核制度;严格落实校园网站的登记、备案以及各单位开通微博、微信的认证制度,利用学校数据中心资源执行用户实名登记注册;建立和完善了校园网络安全防护、信息过滤、信息适时监测与跟踪、路由路径控制、流量控制等系统,构建网络技术防控体系。学校进一步健全了校园网络舆情监控与舆论引导机制,敏感时期实行24小时值班制度,定期整理舆情简报和舆情报告,报送校领导及有关单位进行研判处理,反馈结果及时在网络阵地上通报,为学校决策提供参考,为师生与学校的沟通搭建桥梁;组建以知名教授、辅导员、思政课教师、党政管理干部等为代表的多元化网络评论员队伍,密切关注网上舆情,广泛收集和分析舆情,多角度引导网络舆论,传播正能量,唱响主旋律。

实践证明,加强组织领导,健全工作机制,明确工作责任,是学校网络文化建设的根本保证;坚持正确舆论导向,不断丰富网络文化产品,打造具有校园特色的网络文化品牌,是繁荣发展学校网络文化的关键所在;坚持建设和管理并重,保证科学办网、依法管网,是学校网络文化建设的基本原则;充分发挥师生的主体作用,实现校内网络资源共建、共享、共管、共创,是学校网络文化建设的有效途径;建设一支复合型、专业化的网络文化建设队伍,是促进学校网络文化健康发展的基础保障。

三、下一步学校网络文化建设的思路

   学校网络文化建设具有对外展示形象、对内凝聚力量的重要作用,面对新形势、新任务和新要求,将坚持以社会主义核心价值体观为引领,以服务促繁荣、以管理谋发展、以制度保稳定、以关怀助和谐、以无厚入有间、以科研筑台阶,着力在思想引领、机制创新、内容建设、品牌打造、实践凝练等方面下功夫,促进我校网络文化建设取得新成效、呈现新局面。

加强思想引领。进一步推进社会主义核心价值体系融入学校网络文化,建设符合师生思想实际、品位高雅的网络主流文化,主动占领意识形态领域的网络阵地,把握网络舆论的正确导向,弘扬主旋律,传递正能量。

推动机制创新。在组织机构、队伍建设、激励评价、工作协作等方面探索创新,研究形成有利于网络文化队伍建设、内容创作、弘扬传播的新机制、新途径、新办法。

着力内容建设。加强师生网络媒介素养的培养培训,研究制定网络名编名师评选办法,培育一批网络名编名师;按照思想性、教育性、服务性、互动性要求,进一步加强网络阵地建设,研究制定名站明栏评选办法,开办一批网络名站名栏;组织动员学校教职员工尤其是专家学者,运用网络语言在校内外网络媒体上发表思想教育、宣传评论和舆论引导文章,研究制订按照文章质量、传播效果、决策参考情况评选名篇名作办法,发表评选一批网络名篇名作。

打造特色品牌。紧密结合时代特点和学校特色,在巩固已有网络文化品牌基础上,再建设一批具有显著优势,能够发挥示范引领作用的校园网络文化品牌,形成可总结、易实现、能推广的网络文化成果,探索辐射和引领校园网络文化建设的机制和办法。

凝练实践成果。注重将网络文化建设实践与凝练提升紧密结合起来,探索掌握网络文化育人主动权、网上舆论引导话语权、网络管理主导权的经验和办法,固化我校网络文化建设成果,扩大其覆盖面和社会影响力。

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